auto_awesome_motionไฟล์ดิจิทัลที่เกี่ยวข้อง (2 ไฟล์)

chrome_reader_modeเรื่อง

วิถีสู่การสร้างโรงเรียนคุณภาพเพื่อสุขภาวะเด็กและเยาวชน รากฐานของการพัฒนาประเทศ

chrome_reader_modeคำอธิบาย

เอกสารนำเสนอ (Power Point) นี้มีเนื้อหาสำคัญเกี่ยวกับคุณภาพเด็กและเยาวชนคืออนาคตของประเทศไทย เด็กและเยาวชนเป็นสะพานสู่การพัฒนาทั้งหมด การพัฒนาคุณภาพเด็กและเยาวชนคือระเบียบวาระเร่งด่วนแห่งชาติ

chrome_reader_modeบทคัดย่อ

# วิถีสู่การสร้างโรงเรียนคุณภาพ เพื่อสุขภาวะเด็กและเยาวชน รากฐานของการพัฒนาประเทศ สานพลังการเรียนรู้เพื่อ สุขภาวะเด็กและเยาวชน สสส สำนักงานกองทุนสนับสนุน การสร้างเสริมสุขภาพ ประเวศ วะสี ๒๐ สิงหาคม ๒๕๕๘ สานพลังการเรียนรู้ เพื่อสุขภาวะเด็กและเยาวชน, สสส. คุณภาพเด็กและเยาวชน = อนาคตของประเทศไทย เด็กและเยาวชนเป็นสะพานสู่การพัฒนาทั้งหมด A Bridge to Total Development การพัฒนาคุณภาพเด็กและเยาวชน = ระเบียบวาระเร่งด่วนแห่งชาติ ยุทธศาสตร์แห่งการรวมใจไทยทั้งมวล # เด็กและเยาวชน ๑. ครอบครัว ๒. โรงเรียน ๓. ชุมชนท้องถิ่น ๔. ประชาสังคม สื่อมวลชน ๕. รัฐ ๖. วิชาการ ๗. ภาคธุรกิจ ๘. องค์กรอิสระ สสส. พอช. สสค. เครือข่ายภาคีเพื่อคุณภาพเด็กและเยาวชนกับอนาคตประเทศไทย # ไปให้พ้นกับดักสมองส่วนหลัง สมองส่วนหน้า * สติปัญญา * วิจารณญาณ * ศีลธรรม * ความสุข สมองสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม * สมองสัตว์เลื้อยคลาน * = ความอยู่รอด การต่อสู้ สัมพันธภาพทางราบ * สัมพันธภาพทางดิ่ง ยุทธศาสตร์สมองส่วนหน้า โรงเรียนจุดยุทธศาสตร์ของการปฏิรูป ครูกู้แผ่นดิน ครูคือเมล็ดพันธุ์แห่งความดี ปรับแนวคิด (Reconceptualization) โรงเรียนคือที่ถ่ายทอดเนื้อหาวิชา ↓ โรงเรียนคือสถานส่งเสริมความเชื่อมโยงชีวิต และสังคมด้วยการเรียนรู้ # หงายของที่คว่ำ ## ระบบสุขภาพ องค์กรท้องถิ่น เทคโนโลยี สื่อสาร สถาบันชุมชน ## ภาควิชาการ ภาครัฐ วัด ภาคธุรกิจ ครอบครัว ## โรงเรียน ### คุณ = ผู้นำนำการเปลี่ยนแปลง # เด็กและเยาวชนทั้งมวล ๘๐,๐๐๐ ตำบล ๘๐,๐๐๐ หมู่บ้าน **เด็กปฐมวัย** * พ่อ แม่ * พี่เลี้ยง * ครูอนุบาล * ครูพี่เลี้ยงศูนย์เด็กเล็ก **เยาวชนในโรงเรียน** * ส่งเสริมการเรียนรู้ * อย่างหลากหลาย **เยาวชนนอกโรงเรียน** * ส่งเสริมเครือข่ายเด็ก * และเยาวชนในตำบล ไม่มีใคร ๒ คนในโลกที่เหมือนกัน ๕. ทำให้ประณีต-ความงาม-จิตใจ ๒. ความสุข ๓. ทำได้ดี ทุกคนเป็นคนเก่ง ๔. อดทน,สมาธิ ๑. ทำในสิ่งที่ชอบ ๖. ผลของงาน คุณค่า ๗. การจัดการ ๘. พฤติกรรมทางบวก ๙. การเรียนรู้ร่วมกันในการปฏิบัติ # เครือข่ายโรงเรียนปฏิรูปการเรียนรู้ * Brain-based learning * โรงเรียนวิถีพุทธ * Work-based learning * Transformative learning สถาบันวิจัยและพัฒนาการเรียนรู้

shareแบ่งปันเนื้อหา