auto_awesome_motionไฟล์ดิจิทัลที่เกี่ยวข้อง (1 ไฟล์)

chrome_reader_modeเรื่อง

‘ปฏิรูปการเรียนรู้’ ต้องปลดแอกจาก ‘อำนาจแนวดิ่ง’ โดย ศ.นพ.ประเวศ วะสี

chrome_reader_modeคำอธิบาย

เนื้อหาในคลิปวิดีโอกล่าวถึงเรื่องการส่งเสริมการเรียนรู้โดยปราศจากการใช้อำนาจและนำชีวิตเป็นที่ตั้ง นอกจากนี้ยังกล่าวถึงการนำแนวคิดนี้ไปปรับใช้ที่โรงเรียน 5 แห่ง ส่งผลให้เด็ก คุณครูและผู้ปกครองเกิดความสุขจากการเรียนรู้ การเรียนรู้คือการเปิดพื้นที่ระหว่างทุกฝ่าย รวมถึงผู้นำชุมชน นอกจากนี้ยังกล่าวถึงการมีสัมมาชีพซึ่งเป็นหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา ว่าเป็นแนวทางที่ส่งเสริมให้ชุมชนอยู่เย็นเป็นสุข

chrome_reader_modeบทคัดย่อ

เวทีปฏิรูปการเรียนรู้สู่การศึกษาเพื่อคนทั้งมวล ครั้งที่ 35 “การปฏิรูปจะใช้วิธีสั่งไม่ได้ แต่ต้องเกิดจากการก่อตัวจึงจะเป็นของจริง เชียงใหม่โมเดลเป็นการถอนตัวจากอำนาจ ซึ่งหากสามารถเปลี่ยนการเรียนการสอนใหม่โดยเปลี่ยนจากการสอนเป็นส่งเสริมการเรียนรู้ เชื่อว่าทุกคนจะมีความสุข เนื่องจากการเรียนรู้เป็นการเปิดความสัมพันธ์กับทุกฝ่าย เมื่อทำได้ก็จะเกิดสัมมาชีพเต็มพื้นที่ ปัญหาสังคมก็จะเริ่มลดน้อยลง”

personผู้สร้าง/เจ้าของผลงาน

ประเวศ วะสี

history_eduหมวดหมู่

การศึกษา

สังคม

calendar_monthปีที่ผลิตเอกสาร

8 August 2015

copyrightลิขสิทธิ์

เอกสารนี้เป็นการเข้าถึงแบบเปิด ใช้แบ่งปันและใช้งานภายใต้เงื่อนไขของใบอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์ได้

shareแบ่งปันเนื้อหา

play_shapesจากเอกสารชิ้นนี้ เราชวนขยาย-ไปต่อด้วย 3 คลังคำสำคัญ

radio_button_checked Google
radio_button_unchecked MS Bing
radio_button_unchecked P-SET
สนุกต่อที่หน้าเพลย์กราวด์
คุยกับผู้อ่าน : ทุกคนเป็นผู้เชี่ยวชาญเรื่องความสุข (นิตยสารหมอชาวบ้าน ฉบับที่ 315 เดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2548)
23% Match
ดร.สีลาภรณ์ บัวสาย
18% Match
คุยกับผู้อ่าน : ยาม้าฆ่าคนบนถนน (นิตยสารหมอชาวบ้าน ฉบับที่ 140 เดือนธันวาคม พ.ศ. 2533)
16% Match

personผู้สร้าง/เจ้าของผลงาน

ประเวศ วะสี

history_eduหัวเรื่อง

• การเรียนรู้

• การศึกษา

• พุทธศาสนากับการศึกษา

history_eduหมวดหมู่

การศึกษา

สังคม

calendar_monthปีที่ผลิตเอกสาร

8 August 2015

copyrightลิขสิทธิ์

เอกสารนี้เป็นการเข้าถึงแบบเปิด ใช้แบ่งปันและใช้งานภายใต้เงื่อนไขของใบอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์ได้