auto_awesome_motionไฟล์ดิจิทัลที่เกี่ยวข้อง (3 ไฟล์)

chrome_reader_modeเรื่อง

เสนอหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินผลการปฏิบัติหน้าที่ของรักษาการแทนอธิการบดีมหาวิทยาลัยมหิดล

chrome_reader_modeคำอธิบาย

จดหมายเสนอนายกสภามหาวิทยาลัยมหิดลนายกสภามหาวิทยาลัยมหิดล เกี่ยวกับข้อเสนอหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินผลการปฏิบัติหน้าที่ของรักษาการแทนอธิการบดี มหาวิทยาลัยมหิดล ซึ่งเขียนโดย ศ.นพ.ประเวศ วะสี

chrome_reader_modeบทคัดย่อ

ที่ มหาวิทยาลัยมหิดล ๒๙ เมษายน ๒๕๖๒ เรื่อง เสนอหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินผลการปฏิบัติหน้าที่ของรักษาการแทนอธิการบดี มหาวิทยาลัยมหิดล เสนอ นายกสภามหาวิทยาลัยมหิดล ตามที่สภามหาวิทยาลัยมหิดลได้ออกคำสั่ง แต่งตั้งคณะกรรมการประเมินผลการปฏิบัติหน้าที่ของ รักษาการแทนอธิการบดี เมื่อวันที่ ๘ มีนาคม ๒๕๖๒ คณะกรรมการได้ประชุมครั้งที่ ๑ เมื่อวันศุกร์ที่ ๒๖ เมษายน ๒๕๖๒ เพื่อกำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการประเมิน ตามข้อบังคับมหาวิทยาลัยมหิดลว่าด้วยการประเมินผลการปฏิบัติหน้าที่ของอธิการบดี พ.ศ.๒๕๕๒ ข้อ ๗ กำหนดว่า "ให้คณะกรรมการมีอำนาจหน้าที่กำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินผลการปฏิบัติหน้าที่ของ อธิการบดีตลอดจนตัวชี้วัด เสนอสภามหาวิทยาลัย เพื่อออกเป็นประกาศสภามหาวิทยาลัย" คณะกรรมการขอเสนอหลักเกณฑ์และวิธีการดังกล่าวต่อสภามหาวิทยาลัย เพื่อออกเป็นประกาศสภา มหาวิทยาลัย ดังต่อไปนี้ หลักเกณฑ์และวิธีการในการประเมินผลการปฏิบัติหน้าที่ของอธิการบดี ๑. การประเมินนี้เป็นการประเมินเฉพาะการปฏิบัติหน้าที่ของอธิการบดีเท่านั้น ไม่ใช่ประเมินมหาวิทยาลัยทั้งหมด ซึ่งประกอบด้วยงานของคณะและสถาบันต่างๆ ๒. อธิการบดีย่อมมีวิสัยทัศน์ของตนเอง เป้าหมาย นโยบายทั้งที่รับมาจากสภา รวมกับที่เกิดขึ้นเอง แผนงาน และ ยุทธศาสตร์ อันจักนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงได้ด้วยสภาวะผู้นำ บุคลิกภาพ และความสามารถในการบริหารเชิง ยุทธศาสตร์ คณะกรรมการจะประเมินว่าอธิการบดีสามารถใช้สภาวะผู้นำ บุคลิกภาพ และความสามารถ ใน การบริหารเชิงยุทธศาสตร์ให้เกิดผลสำเร็จตามวิสัยทัศน์ และเป้าหมายตามที่เคยเสนอสภามหาวิทยาลัยเมื่อ เริ่มดำรงตำแหน่งมากน้อยเพียงใด แต่ทั้งนี้คณะกรรมการไม่ได้คาดหมายว่าจะต้องยึดถือเป้าหมายตามที่เสนอ ไว้แต่แรกอย่างตายตัว แต่สามารถปรับเปลี่ยนได้ตามความเหมาะสมกับสภาพที่อาจเปลี่ยนแปลง อย่างรวดเร็ว ๓. เพื่อการนี้คณะกรรมการขอให้อธิการบดีเขียนรายงานประเมินตนเอง รายงานประเมินตนเองของอธิการบดีมี ความสำคัญมาก เพราะนอกจากจะเป็นกลไกการทบทวนใคร่ครวญที่เรียกว่า reflection หรือวิมังสา อันเป็น ส่วนหนึ่งของอิทธิบาท ๔ แล้ว ยังจะเป็นสื่อให้ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องได้ทบทวนความจำ ทราบผลการปฏิบัติ และ ร่วมให้ความเห็น อันเป็นกระบวนการเรียนรู้ร่วมกันในการปฏิบัติ (Interactive learning through action) .../๒ - ๒ - ซึ่งทำให้เกิดปัญญาร่วม และอัจฉริยภาพกลุ่มในรายงานประเมินตนเอง อธิการบดีอาจกล่าวถึงอุปสรรค ขัดข้องที่ต้องการให้สภามหาวิทยาลัย และเพื่อนร่วมงานช่วยแก้ไขหรือสนับสนุนเพิ่มเติมด้วยก็ได้ ๔. ขอให้สำนักงานสภามหาวิทยาลัยนำรายงานประเมินตนเองของอธิการบดี ส่งให้คณะกรรมการประเมิน กรรมการสภามหาวิทยาลัย หัวหน้าส่วนงาน ผู้อำนวยการกองในสำนักงานอธิการบดี และนายกสโมสร นักศึกษามหาวิทยาลัยมหิดล ๕. คณะกรรมการจะส่งแบบสอบถามความเห็น และข้อเสนอแนะไปยังทุกท่านที่ได้รับรายงานประเมินตนเองของ อธิการบดี รวมทั้งเชิญอธิการบดีและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องบางท่านมาสนทนาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ๖. คณะกรรมการจะทำรายงานสรุปผลการประเมินพร้อมทั้งข้อเสนอแนะต่อสภามหาวิทยาลัย คณะกรรมการหวัง ว่ากระบวนการทั้งหมดซึ่งเป็นการเรียนรู้ร่วมกันจะเพิ่มสมรรถนะ (Empower) ให้แก่ทุกฝ่ายและร่วมกัน ๗. อนึ่งคณะกรรมการจะสังเคราะห์โครงสร้างงานของมหาวิทยาลัยออกมาเป็น template ที่เลือกตัวชี้วัดที่ง่าย น้อยตัว แต่มีความหมายมากแปะไว้ ทำให้กรรมการสภามหาวิทยาลัยประเมินความก้าวหน้าได้ในการประชุม สภามหาวิทยาลัยทุกครั้ง และสามารถเห็นได้อย่างแจ่มแจ้งว่าข้อเสนอนโยบายแต่ละครั้งอยู่ที่ไหนของ โครงสร้างของระบบงานของมหาวิทยาลัย ๘. อีกประการหนึ่งคณะกรรมการมีความเห็นว่า การประเมินผลการปฏิบัติหน้าที่ของอธิการบดีเป็นเพียงส่วนหนึ่ง ของระบบการทำงานของสภามหาวิทยาลัย หากสภามีองค์ประกอบที่เหมาะสม และมีกลไกการทำงาน บางอย่างนอกเหนือจากการประชุมสภามหาวิทยาลัย สภามหาวิทยาลัยจะทำงานได้ดีขึ้น และสนับสนุนงาน ของอธิการบดีได้มากขึ้น คณะกรรมการจะทำข้อเสนอแนะเกี่ยวกับเรื่องนี้เพิ่มเติมขึ้นมาด้วย คณะกรรมการขอนำเสนอหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินผลการปฏิบัติงานของอธิการบดี ต่อสภา มหาวิทยาลัย เพื่อออกเป็นประกาศสภามหาวิทยาลัยต่อไป และเพื่อไม่ให้เป็นการเสียเวลา คณะกรรมการขอ อนุมัตินายกสภามหาวิทยาลัย ขอให้รักษาการแทนอธิการบดีมหาวิทยาลัยมหิดลเขียนรายงานประเมินตนเอง ตั้งแต่บัดนี้ โดยไม่ต้องรอการประชุมสภามหาวิทยาลัยครั้งต่อไปในวันที่ ๑๕ พฤษภาคม ๒๕๖๒ (ศาสตราจารย์นายแพทย์ประเวศ วะสี) ประธานคณะกรรมการประเมินผลการปฏิบัติหน้าที่ของรักษาการแทนอธิการบดี PQET เสนอหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินผลกา รปฏิบัติหน้าที่ของรักษาการแทน อธิการบดีมหาวิทยาลัยมหิดล ประเวศ วะสี

shareแบ่งปันเนื้อหา