auto_awesome_motionไฟล์ดิจิทัลที่เกี่ยวข้อง (1 ไฟล์)

chrome_reader_modeเรื่อง

ศาสนากับสิ่งแวดล้อม

chrome_reader_modeคำอธิบาย

chrome_reader_modeบทคัดย่อ

28 ศาสนา กับ สิ่งแวดล้อม ศ.นพ. ประเวศ วะสี 1. วิกฤติการณ์สิ่งแวดล้อม เกิดขึ้นได้อย่างไร ในปัจจุบันนักฟิสิกส์เชื่อว่าจักรวาลเกิดขึ้นจากการระเบิดดูมใหญ่ (Big Bang) เมื่อประมาณ 20,000 ล้านปีมาแล้ว เนื่องจากการค้นพบว่าจักรวาลกำลังขยายตัวออกไปเรื่อย ๆ กลุ่มสารและพลังงานส่วนที่มาเป็นโลกนั้นผ่านการวิวัฒนาการมาเป็นลำดับ จากปรากฏการณ์ทางฟิสิกส์ มาเป็นปรากฏการณ์ทางเคมี และทางชีววิทยา สิ่งมีชีวิตก่อกำเนิดขึ้นประมาณ 4,000 ล้านปี จากจุลชีพเซลล์เดียว มีวิวัฒนาการมามีสิ่งมีชีวิตน้อยใหญ่หลากหลาย (bio-diversity) และเชื่อมโยงสัมพันธ์กัน (interrelated) เป็นลูกโซ่ สรรพชีวิตบนพื้นฟิสิกที่มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างกันเองและกับสิ่งที่ไม่มีชีวิต ทำให้โลกทั้งโลกเปรียบประดุจเป็นองคาพยพที่มีชีวิต ไม่ว่าจะมองในมิติย่อยหรือมิติรวม ในดินเพียง 1 ช้อนซาก็มีจุลชีพอยู่นับ 10 ล้านตัว เป็นดินที่มีชีวิตซึ่งต่างจากดินของดวงดาวต่าง ๆ ซึ่งไม่มีสิ่งที่มีชีวิตหรือไม่มีชีวิต ดินที่มีชีวิตให้กำเนิดแก่ชีวิตอื่น ๆ ทั้งในดิน บนดิน และในอากาศ โลกทั้งโลกเสมือนหายใจเข้าหายใจออกโดยต้นไม้จับ ศ.นพ.ประเวศ วะสี 25 กันยายน 37 บ. คริสเตียน พิมพ์ชั้น ว.ก. สิ่งแวดล้อมปรีทัศน์ ISSN 0859-0206 ว.ก. 17/6 พ.ค. 37 รายบัตร Extract all text from the image. Instructions: - Only return the clean Markdown. - Do not include any explanation or extra text. - You must include all information on the page. Formatting Rules: - Tables: Render tables using <table>...</table> in clean HTML format. - Equations: Render equations using LaTeX syntax with inline ($...$) and block ($$...$$). - Images/Charts/Diagrams: Wrap any clearly defined visual areas (e.g. charts, diagrams, pictures) in: <figure> Describe the image’s main elements (people, objects, text), note any contextual clues (place, event, culture), mention visible text and its meaning, provide deeper analysis when relevant (especially for financial charts, graphs, or documents), comment on style or architecture if relevant, then give a concise overall summary. Describe in Thai. </figure> - Page Numbers: Wrap page numbers in <page_number>...</page_number> (e.g., <page_number>14</page_number>). - Checkboxes: Use ☐ for unchecked and ☑ for checked boxes. กินเอง ปลูกมะม่วงกินเอง พฤติกรรมของบุคคลจึงไม่ขึ้นกับนโยบายของรัฐบาล หรือการตัดสินของคนอื่นมากนัก แต่สังคมปัจจุบันที่เน้นระบบเศรษฐกิจการตลาด ชีวิตและสังคมเข้ามาเชื่อมโยงกันไปทั่วโลกและบ่งการพฤติกรรมของบุคคลและสังคม ยกตัวอย่างเช่น เกษตรกรเคยทำเกษตรกรรมแบบหลากหลายซึ่งเป็นเกษตรกรรมที่คำนึงถึงความสมดุลของธรรมชาติ แต่เมื่อระบบเศรษฐกิจเปลี่ยนทำให้มาทำเกษตรกรรมแบบปลูกพืชเชิงเดียว เช่น ปลูกข้าวอย่างเดียว ปลูกอ้อยอย่างเดียว ปลูกมันสำปะหลังอย่างเดียวธรรมชาติก็เสียดุล เช่น ทำลายป่าต้องซื้อปุ๋ย ซื้อสารพิษฆ่าแมลง ทำให้ชีวิตต้องขึ้นกับการตัดสินใจของผู้อื่น หรือเสียอิสรภาพมากขึ้น เช่น การตัดสินใจของอเมริกันว่าออก หมายฟาร์ม (Farm Act) หรือไม่ออกกระทบชาวนาไทย ทำให้ชีวิตของชาวนาไทยขาดอิสรภาพ ต้องไปขึ้นกับการตัดสินใจของที่อื่นมากขึ้น ระบบที่ผู้พันโยงกันทำให้มีผลกระทบถึงกันเป็นทอด ๆ แบบโดมิโน หรือ เกิดสภาวะวิกฤติจากความเชื่อมโยง (self-organized criticality) ปรากฏการณ์หลายอย่างในโลกเกิดขึ้นเพราะสภาวะวิกฤติจากความเชื่อมโยง เช่น เศรษฐกิจตกต่ำ หุ้น Crash การทำลายสิ่งแวดล้อม พฤติกรรมของคนในมุมโลกหนึ่งไปเกิดการทำลายสิ่งแวดล้อมในที่ส่วนอื่นของโลกก็ได้ เช่นคนอเมริกาที่แคลิฟอร์เนียกินซุป ขากบ ซึ่งส่งออกมาจากที่แห่งหนึ่งในประเทศอินเดีย การทิ้กบนดินเดียวส่วนนั้นลดน้อยลง ทำให้แมลงเพิ่มจำนวนขึ้น ทำให้เกษตรกรที่นั่นต้องใช้สารพิษฆ่าแมลง ซึ่งนอกจากเพิ่มค่าใช้จ่ายแล้วยังเป็นอันตรายต่อสิ่งแวดล้อมและตัวมนุษย์เอง เป็นต้น นอกจากนั้นระบบเศรษฐกิจซึ่งเชื่อมโยงกันอย่างนี้ทำให้คนจนในละตินอเมริกาแอฟริกา และเอเชียเสียเปรียบ เพราะถูกสูบเอาทรัพยากรและโภคทรัพย์ไป ในขณะที่ถูกยัดเยียดค่านิยมแบบบริโภคนิยมมาให้ เป็นเหตุให้มีการทำลายสิ่งแวดล้อมมากขึ้น ในประเทศที่เรียกว่าพัฒนาแล้วก็ใช่ว่าจะเรียบร้อย เพราะขณะนี้ก็มีข่าวว่า - ที่ยุโรปกำลังประสบปัญหาเศรษฐกิจ - สหรัฐอเมริกาก็ประสบปัญหาเศรษฐกิจ - ญี่ปุ่นก็กำลังประสบปัญหาเศรษฐกิจ คงต้องตั้งคำถามว่านี้มันอะไรกัน ในขณะที่ผู้คนทำงานเหนื่อยยากมากขึ้น แต่ก็ยังมีปัญหาทางสังคม เศรษฐกิจ สิ่งแวดล้อมมากมาย จนถึงขั้นที่พูดกันว่าเป็นการพัฒนาที่ไม่ยั่งยืน (Unsustainable development) อันนับเป็นวิกฤติการณ์ใหญ่ของมนุษยชาติ และเป็นการยากยิ่งยวดหรือเป็นไปไม่ได้เลยที่มนุษย์จะหลุดออกจากวิกฤติการณ์แห่งการทำลายตัวเอง เพราะมนุษย์ได้เข้าไปสู่ความคิดพื้นฐานบางอย่าง และได้สร้างโครงสร้างทางสังคมที่บีบบังคับพฤติกรรมของผู้คนไปทั้งโลก ให้มีการทำลายสูง 4. ความคิดพื้นฐานอันนำไปสู่วิกฤติการณ์สิ่งแวดล้อม ภาพแสดงพระพุทธรูปประทับนั่งอยู่บนฐานบูชาในวัด ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของความสงบและเป็นที่เคารพในศาสนาพุทธ พระพุทธรูปมีรูปทรงอ้วนกลม สวมจีวรและมีพระพักตร์อยู่ด้านบน ฐานรองรับเป็นสี่เหลี่ยมผืนผ้า มีลักษณะเป็นหินหรือวัสดุธรรมชาติ ด้านหน้ามีเก้าอี้พักผ่อนสำหรับนั่งเรียบร้อย รายล้อมด้วยต้นไม้และพุ่มไม้เล็กน้อย บรรยากาศโดยรวมดูเงียบสงบและเป็นธรรมชาติ Extract all text from this image. Instructions: - Only return the clean Markdown. - Do not include any explanation or extra text. - You must include all information on the page. Formatting Rules: - Tables: Render tables using <table>...</table> in clean HTML format. - Equations: Render equations using LaTeX syntax with inline ($...$) and block ($$...$$). - Images/Charts/Diagrams: Wrap any clearly defined visual areas (e.g. charts, diagrams, pictures) in: <figure> Describe the image's main elements (people, objects, text), note any contextual clues (place, event, culture), mention visible text and its meaning, provide deeper analysis when relevant (especially for financial charts, graphs, or documents), comment on style or architecture if relevant, then give a concise overall summary. Describe in Thai. </figure> - Page Numbers: Wrap page numbers in <page_number>...</page_number> (e.g., <page_number>14</page_number>). - Checkboxes: Use ☐ for unchecked and ☑ for checked boxes. Extract all text from the image. Instructions: - Only return the clean Markdown. - Do not include any explanation or extra text. - You must include all information on the page. Formatting Rules: - Tables: Render tables using <table>...</table> in clean HTML format. - Equations: Render equations using LaTeX syntax with inline ($...$) and block ($$...$$). - Images/Charts/Diagrams: Wrap any clearly defined visual areas (e.g. charts, diagrams, pictures) in: <figure> Describe the image’s main elements (people, objects, text), note any contextual clues (place, event, culture), mention visible text and its meaning, provide deeper analysis when relevant (especially for financial charts, graphs, or documents), comment on style or architecture if relevant, then give a concise overall summary. Describe in Thai. </figure> - Page Numbers: Wrap page numbers in <page_number>...</page_number> (e.g., <page_number>14</page_number>). - Checkboxes: Use ☐ for unchecked and ☑ for checked boxes.

shareแบ่งปันเนื้อหา